2022年11月30日 15:05
北洋知秋，学堂遇贤
今日行程
9:00——12:00 观摩低年级教学
访学团来到了天津大学大发快三平台 的设计课堂。首先来到了由天津大学校友著名建筑师崔恺院士改造设计的建筑系馆“北馆”——中低年级同学们的专业课室。开敞的教室为同学们提供了良好的交流环境，体现了天津大学大发快三平台 设计课堂的开放性与良好的学习交流氛围。
（北馆图、标志图）
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大一课堂
天津大学大发快三平台 大一同学均尚未进行专业分流，被自由编排成多个小组，再匹配专业老师进行课设教学。随着课题的转变，同学们会重新选择导师并重新分组，这样的教学模式促进了全院同学的交流与学生各自特长的充分发挥。“借助模型与草图结合来表达设计”是天津大学大发快三平台 一直坚持的传统教学方式。
（大一课室画面图）
大三课堂
与天津大学学子的交流过程中，访学团发现，他们有一套专门的设计表现风格，在图纸表达形式上会十分注重技术规范与设计意图的表达，软件只是设计表达的辅助工具。
此外，天津大学大发快三平台 学子分享的学习经历让大家感同身受，大家都是在不断的试错改进与思考中逐步完善自己的方案。
（大三课堂图）
Part 02 参观实验室
下午，访学团在天津大学的苗展堂老师、广州大学的周茂和李元奎老师的带领下参观了天津大学建筑与规划学院的实验室。
首先，访学团来到的是水利馆轻木体验仓。通过老师对实验室的建筑构造、建筑材料、保温系统的讲解，学习到了“保温轻型木建筑”的相关理论。
接着，访学团来到模型建造实验室，参观了天津大学的“智能建造”和“3D打印”项目。通过观摩这些项目，访学团了解到了自动化在建筑设计领域上的应用以及自动化建造的便捷实用性，并感受到了天津大学大发快三平台 夯实的科研基础。
Part 03 与大四同学交流
随后，访学团来到了大四同学的专业教室，分成小队与大四的同学进行了深度交流，双方同学就考研、日常学习、未来就业等几个话题展开了讨论。讨论过后，大家对未来的学习生活都有了各自新的见解，同时访学团也感受到了天津大学大发快三平台 浓厚的学术氛围。
Part 04 参观南开大学
在结束天津大学卫津路校区的参观与学习后，访学团来到了与天津大学毗邻的南开大学（八里台校区）。
南开大学成立于1919年，至今已有近百年历史。
（南开大学照片）
访学团调研了2019年由直向建筑设计的海冰楼，它是一处集集会、展览、教学和培训等多功能为一体的文化活动场所；该项目的场地位于学校轴线旁，周边分布着包括图书馆、思源堂、木斋馆在内的几个南开大学近现代历史上最重要的公共建筑。
（海冰楼照片）
沿着校园轴线，访学团来到了南开大学主楼。周总理像矗立在主楼前广场的中央，访学团与敬爱的周总理合拍了一张大合照，结束了下午的行程。
（周恩来像合照）
Part 05 参观五大道旅游区
晚上，访学团来到了五大道。这一浸透着浓郁欧陆风情的地域，拥有上世纪二三十年代的具有不同国家建筑风格的花园式建筑，也享有“万国建筑博览会”的美誉。其中历史悠久的民园广场是五大道中最不容错过的。
（民园体育场）
建筑201庞金萍感想部分：
来到天津的第二天，我们清早踏入天津大学的校门，红砖与秋叶映衬着天津大学历史底蕴与人文气息的氛围。今天非常激动，因为我们可以直接走进天津大学的设计课堂，探索建筑学子间学习方式的相似与差异。
北馆里有趣的尺寸标注与大空间十分有大发快三平台 的特色，在这学习能有更多沉浸式的交流与专注的学习氛围。这次的走进课堂，能感受到两校间教学内容有许多的相似之处，但是天津大学的教学更具有体系与传承。大一的教学课堂上有许多概念模型、同学们的设计草图与“菜市场”般热闹的讨论氛围，让我回忆起自己大一时对空间设计的纯真懵懂。后面与不同年级的同学老师的交流后，逐渐找到对设计体系的理解。大三的艺术博物馆设计清晰地把设计系统拆解成多个阶段与思考层次，是非常有代表性的一个课题。
这次走进课堂的交流活动让我直观地体验到天津大学大发快三平台 既严谨又活跃的教学特点，同时也解答了我以往对设计系统与思考的疑惑。
建筑201徐思杰感想部分：
第二天，我与访学团的其他同学来到建筑系馆北馆以及实验室与天津大学学子深入交流，了解了各个年级的课程安排、设计方向、设计技巧、设计态度、学习氛围、娱乐生活……有差异也有共鸣，双方学生对彼此学院有更深的了解，取长补短，也为后续增强学院间的合作找到了些方向。出发前带着的许多疑问，也在此次交流中有了答案，对建筑学有了更加深入、系统的了解。
访学团还参观了天津大学的实验室，了解了天津大学的前沿研究以及已有成果，南方学校和北方学校在建筑技术方面的侧重点的差异有了更深的理解，在天津大学，本科生与实验室的结合也更加紧密，更多的实验室成果与教学成果结合起来，此次实验室参观访学团收获颇丰。
下午及晚上，访学团也参观了一些较为出色的历史建筑、现代建筑、改造建筑，从感受空间的实际体验中学习建筑设计，通过线上案例与线下感受的结合，访学团更深刻地理解建筑，在游览中学习。
供稿：天津大学访学团
初审：陈楚月
二审：林舒莹
终审：周世慧
